Glossary entry (derived from question below)
Nov 16, 2023 17:58
6 mos ago
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English term
Tacts
English to Spanish
Other
Education / Pedagogy
autism/special needs
Tacts: The speaker labels something within the environment.
Se usa en el programa ABA (Action Behavior Centers)
What is an example of tact training?
The child may also be taught to tact using a phrase or full sentence. For example, rather than tacting by simply saying “ball,” the child may be taught to say “I see a ball.” Similarly, rather than tacting sounds they hear such as “doorbell,” the child may be taught to say “I hear the doorbell.”
"tact or label the item or object"
"...has mastered 5 new targets, bringing her repertoire of known tacts to 100"
"... is maintaining known tact pictures"
Se usa en el programa ABA (Action Behavior Centers)
What is an example of tact training?
The child may also be taught to tact using a phrase or full sentence. For example, rather than tacting by simply saying “ball,” the child may be taught to say “I see a ball.” Similarly, rather than tacting sounds they hear such as “doorbell,” the child may be taught to say “I hear the doorbell.”
"tact or label the item or object"
"...has mastered 5 new targets, bringing her repertoire of known tacts to 100"
"... is maintaining known tact pictures"
Proposed translations
(Spanish)
| 3 +1 | tactos |
liz askew
|
| 4 | entrenamiento o aprendizaje sensorial (tacts)/experimentar o sentir (tact) |
abe(L)solano
|
| 3 | tacto, tocar, usar o recurrir al tacto, identificar por el tacto... |
O G V
|
Proposed translations
+1
20 mins
Selected
tactos
https://www.redalyc.org/journal/593/59367995009/html/
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Note added at 21 Min. (2023-11-16 18:19:41 GMT)
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https://www.redalyc.org/pdf/805/80514220.pdf
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Note added at 22 Min. (2023-11-16 18:20:28 GMT)
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"tacto" corresponde la función referencial; el mensaje tiene por objetivo alguna cosa; también dentro de su análisis de los tactos.
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Note added at 4 Stunden (2023-11-16 22:12:24 GMT)
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Tacting: 4 Things To Know - Side by Side Therapy
sidebysidetherapy.ca
https://www.sidebysidetherapy.ca › tacting-4-things-to...
1 Apr 2021 — What Are Tacts? ... ****Another word for tact is label****. It is important for people to know the names of items so they can clearly communicate about ...
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Note added at 4 Stunden (2023-11-16 22:13:28 GMT)
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ABA Behind the Scenes: What is Tact? - Verbal Beginnings
verbalbeginnings.com
https://www.verbalbeginnings.com › aba-blog › aba-b...
21 Jan 2020 — Tacting is labeling or naming objects, actions, or events. It is how we describe the things we see, smell, touch, and hear. In addition, it is ...
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Note added at 4 Stunden (2023-11-16 22:15:41 GMT)
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https://www.btlautism.com/letslearnaba/lets-learn-aba-tacts/
You may frequently hear this term when developing language for your child. Put simply, a tact is when we label or “name” an object, person, place, thing, action, or event. A more descriptive definition may be:
a vocally emitted or signed response that is evoked by a nonverbal stimulus that you can see, hear, smell, taste, or feel
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Note added at 4 Stunden (2023-11-16 22:17:31 GMT)
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Mands vs. Tacts in ABA programs for Children with Autism
frontieraba.com
https://frontieraba.com › mands-vs-tacts
26 Jun 2017 — Being asked to label items (tact) may be extremely difficult for an early learner who is just learning to talk. Parents should initially put ...
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Note added at 4 Stunden (2023-11-16 22:23:48 GMT)
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El entrenamiento en mandos disminuye la
probabilidad de ocurrencia de comportamiento inadecuado, aumenta
la longitud de las frases expresadas (operante verbal llamada autoclítico)
y el repertorio de vocabulario *****(operante verbal llamada tacto)****y favorece
conversaciones y la comunicación espontánea (operante verbal llamada
intraverbal).
Con el objetivo de adquirir los operantes verbales, las intervenciones
aba se enfocan en el desarrollo de habilidades prerrequisito para el de-
sarrollo de la conducta verbal, como el contacto visual, el control ins-
truccional, el uso adecuado de objetos, la imitación, el seguimiento de
instrucciones, la atención y la motivación.
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Note added at 4 Stunden (2023-11-16 22:25:32 GMT)
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https://docta.ucm.es/entities/publication/7e543dea-54ed-4276...
en los artículos de investigación, se describen los procedimientos elegidos para enseñar algunas de las operantes verbales básicas (los tactos y las intraverbales) y su eficacia se evalúa con poblaciones diferentes, adultos de desarrollo típico y un adulto con afasia global.
In the research articles, different procedures to teach some of the basic verbal operants (tacts and intraverbals) are described and their efficacy is assessed with different populations, typically developing adults and an adult with global aphasia.
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Note added at 4 Stunden (2023-11-16 22:29:55 GMT)
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UNIVERSIDAD DE ALMERêA
ual.es
https://repositorio.ual.es › bitstream › handle
Son conductas verbales que modifican los efectos de otras ****operantes verbales básicas (mandos, tactos, ecoicas e intraverbales)**** en un oyente. Más ...
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Note added at 4 Stunden (2023-11-16 22:35:10 GMT)
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https://www.goldmancenter.org/es/what-services-could-be-reco...
Terapia ABA: ABA (o Análisis de Conducta Aplicado) es una terapia que se recomienda a menudo para los niños con trastorno del espectro autista (TEA) o con problemas de comportamiento. La terapia ABA utiliza el refuerzo positivo para fomentar los comportamientos positivos y reducir los comportamientos difíciles. La terapia ABA puede ayudar a mejorar y aumentar la independencia de un niño ayudándole a desarrollar importantes habilidades socialmente significativas, tales como:
Mandar: hacer peticiones verbales o no verbales adecuadas en función de sus deseos y necesidades
Tacto: etiquetar correctamente los objetos familiares de su entorno
Encadenamiento: completar secuencias de varios pasos, como preparar un sándwich o ponerse los zapatos.
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Note added at 4 Stunden (2023-11-16 22:42:53 GMT)
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https://www2.uned.es/psico-4-psicologia-del-aprendizaje/glos...
-Tacto
Operante verbal donde el estímulo que provoca la respuesta es la totalidad del ambiente físico.
-Tacto extenso
Generalización de alguna/s propiedad/es del estímulo que estuvo presente en el establecimiento de un tacto.
-Tacto extenso genérico
Tacto extenso en el que se generaliza la propiedad que es contingente al refuerzo de la comunidad verbal, lo cual la hace aceptable y útil.
-Tacto extenso metafórico
Tacto extenso en el que el control de la respuesta es ejercido por propiedades del estímulo que, aunque están presentes en el refuerzo, no entran en la contingencia con el refuerzo de la comunidad verbal, es decir, la propiedad del estímulo responsable de la extensión de la respuesta no le resulta útil a la comunidad como base para el reforzamiento.
-Tacto extenso metonímico
Tacto extenso en el que el estímulo adquiere control sobre la respuesta debido a que acompaña frecuentemente al estímulo en el cual el refuerzo es, por lo general, contingente.
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Note added at 4 Stunden (2023-11-16 22:56:46 GMT)
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https://aprendizajeaba.com.ar/blog/conducta-verbal
Tactos
El tacto es una operante verbal bajo el control de un estímulo discriminativo no verbal (por ejemplo, una foto, una persona o un objeto) mantenida por reforzamiento social generalizado (atención social). Tactar es una respuesta de hablante que requiere de la mediación de un oyente competente capaz de dar reforzamiento social generalizado de forma contingente.
Tactar puede ser sinónimo de nominar, o en una forma más compleja describir.
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Note added at 5 Stunden (2023-11-16 22:59:00 GMT)
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https://dialnet.unirioja.es/servlet/tesis?codigo=299099
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Note added at 5 Stunden (2023-11-16 22:59:20 GMT)
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1. introducción o motivación de la tesis La presente Tesis Doctoral pretende contribuir con su objetivo general, a la ampliación del conocimiento sobre la Conducta Verbal. En la literatura científica, hasta ahora no existía un consenso en cuanto a la diferenciación terminológica y funcional de las operantes verbales implicadas en la conducta verbal, en concreto, de los tactos puros, tactos impuros e intraverbales (Alós, Guerrero, Falla & Amo, 2013; Belloso-Díaz & Pérez-González, 2015a, 2015b; Carp & Petursdottir, 2012; Greer & Ross, 2008; Guerrero, Alós & Moriana, 2015; Pérez-González & García-Asenjo, 2016; Petursdottir, 2018; Petursdottir & Haflidadóttir, 2009; Petursdottir, Ólafsdóttir, & Aradóttir, 2008; Skinner, 1957), así como de la utilización de metodologías de enseñanza eficaces que implicaran dichas operantes. A lo largo del desarrollo de esta tesis, se exponen, los principales interrogantes en cuanto al funcionamiento y la expansión de la conducta verbal de las personas, ya que, aunque existen numerosos estudios en este campo, que aportan datos muy relevantes, todavía existen diferentes preguntas, que deberían ser esclarecidas.
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Note added at 5 Stunden (2023-11-16 23:02:12 GMT)
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MÁSTERES DE LA UAM 2019 - 2020
uam.es
https://libros.uam.es › tfm › catalog › download
o en imagen;***** tactar (nombrar)***** estímulos visuales con dos palabras (ej ... A parte de los servicios de análisis de conducta (ABA 22 h/s), tiene asignado por el.
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Note added at 5 Stunden (2023-11-16 23:04:32 GMT)
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José Julio Carnerero Roldán - Universidad de Oviedo
uniovi.es
https://digibuo.uniovi.es › dspace › bitstream
autismo. Al inducir la capacidad verbal del naming por emparejamiento lo antes ... *****la habilidad de tactar (decir el nombre en presencia del objeto o evento***** ...
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Note added at 21 Min. (2023-11-16 18:19:41 GMT)
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https://www.redalyc.org/pdf/805/80514220.pdf
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Note added at 22 Min. (2023-11-16 18:20:28 GMT)
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"tacto" corresponde la función referencial; el mensaje tiene por objetivo alguna cosa; también dentro de su análisis de los tactos.
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Note added at 4 Stunden (2023-11-16 22:12:24 GMT)
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Tacting: 4 Things To Know - Side by Side Therapy
sidebysidetherapy.ca
https://www.sidebysidetherapy.ca › tacting-4-things-to...
1 Apr 2021 — What Are Tacts? ... ****Another word for tact is label****. It is important for people to know the names of items so they can clearly communicate about ...
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Note added at 4 Stunden (2023-11-16 22:13:28 GMT)
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ABA Behind the Scenes: What is Tact? - Verbal Beginnings
verbalbeginnings.com
https://www.verbalbeginnings.com › aba-blog › aba-b...
21 Jan 2020 — Tacting is labeling or naming objects, actions, or events. It is how we describe the things we see, smell, touch, and hear. In addition, it is ...
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Note added at 4 Stunden (2023-11-16 22:15:41 GMT)
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https://www.btlautism.com/letslearnaba/lets-learn-aba-tacts/
You may frequently hear this term when developing language for your child. Put simply, a tact is when we label or “name” an object, person, place, thing, action, or event. A more descriptive definition may be:
a vocally emitted or signed response that is evoked by a nonverbal stimulus that you can see, hear, smell, taste, or feel
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Note added at 4 Stunden (2023-11-16 22:17:31 GMT)
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Mands vs. Tacts in ABA programs for Children with Autism
frontieraba.com
https://frontieraba.com › mands-vs-tacts
26 Jun 2017 — Being asked to label items (tact) may be extremely difficult for an early learner who is just learning to talk. Parents should initially put ...
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Note added at 4 Stunden (2023-11-16 22:23:48 GMT)
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El entrenamiento en mandos disminuye la
probabilidad de ocurrencia de comportamiento inadecuado, aumenta
la longitud de las frases expresadas (operante verbal llamada autoclítico)
y el repertorio de vocabulario *****(operante verbal llamada tacto)****y favorece
conversaciones y la comunicación espontánea (operante verbal llamada
intraverbal).
Con el objetivo de adquirir los operantes verbales, las intervenciones
aba se enfocan en el desarrollo de habilidades prerrequisito para el de-
sarrollo de la conducta verbal, como el contacto visual, el control ins-
truccional, el uso adecuado de objetos, la imitación, el seguimiento de
instrucciones, la atención y la motivación.
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Note added at 4 Stunden (2023-11-16 22:25:32 GMT)
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https://docta.ucm.es/entities/publication/7e543dea-54ed-4276...
en los artículos de investigación, se describen los procedimientos elegidos para enseñar algunas de las operantes verbales básicas (los tactos y las intraverbales) y su eficacia se evalúa con poblaciones diferentes, adultos de desarrollo típico y un adulto con afasia global.
In the research articles, different procedures to teach some of the basic verbal operants (tacts and intraverbals) are described and their efficacy is assessed with different populations, typically developing adults and an adult with global aphasia.
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Note added at 4 Stunden (2023-11-16 22:29:55 GMT)
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UNIVERSIDAD DE ALMERêA
ual.es
https://repositorio.ual.es › bitstream › handle
Son conductas verbales que modifican los efectos de otras ****operantes verbales básicas (mandos, tactos, ecoicas e intraverbales)**** en un oyente. Más ...
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https://www.goldmancenter.org/es/what-services-could-be-reco...
Terapia ABA: ABA (o Análisis de Conducta Aplicado) es una terapia que se recomienda a menudo para los niños con trastorno del espectro autista (TEA) o con problemas de comportamiento. La terapia ABA utiliza el refuerzo positivo para fomentar los comportamientos positivos y reducir los comportamientos difíciles. La terapia ABA puede ayudar a mejorar y aumentar la independencia de un niño ayudándole a desarrollar importantes habilidades socialmente significativas, tales como:
Mandar: hacer peticiones verbales o no verbales adecuadas en función de sus deseos y necesidades
Tacto: etiquetar correctamente los objetos familiares de su entorno
Encadenamiento: completar secuencias de varios pasos, como preparar un sándwich o ponerse los zapatos.
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Note added at 4 Stunden (2023-11-16 22:42:53 GMT)
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https://www2.uned.es/psico-4-psicologia-del-aprendizaje/glos...
-Tacto
Operante verbal donde el estímulo que provoca la respuesta es la totalidad del ambiente físico.
-Tacto extenso
Generalización de alguna/s propiedad/es del estímulo que estuvo presente en el establecimiento de un tacto.
-Tacto extenso genérico
Tacto extenso en el que se generaliza la propiedad que es contingente al refuerzo de la comunidad verbal, lo cual la hace aceptable y útil.
-Tacto extenso metafórico
Tacto extenso en el que el control de la respuesta es ejercido por propiedades del estímulo que, aunque están presentes en el refuerzo, no entran en la contingencia con el refuerzo de la comunidad verbal, es decir, la propiedad del estímulo responsable de la extensión de la respuesta no le resulta útil a la comunidad como base para el reforzamiento.
-Tacto extenso metonímico
Tacto extenso en el que el estímulo adquiere control sobre la respuesta debido a que acompaña frecuentemente al estímulo en el cual el refuerzo es, por lo general, contingente.
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Note added at 4 Stunden (2023-11-16 22:56:46 GMT)
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https://aprendizajeaba.com.ar/blog/conducta-verbal
Tactos
El tacto es una operante verbal bajo el control de un estímulo discriminativo no verbal (por ejemplo, una foto, una persona o un objeto) mantenida por reforzamiento social generalizado (atención social). Tactar es una respuesta de hablante que requiere de la mediación de un oyente competente capaz de dar reforzamiento social generalizado de forma contingente.
Tactar puede ser sinónimo de nominar, o en una forma más compleja describir.
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Note added at 5 Stunden (2023-11-16 22:59:00 GMT)
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https://dialnet.unirioja.es/servlet/tesis?codigo=299099
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Note added at 5 Stunden (2023-11-16 22:59:20 GMT)
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1. introducción o motivación de la tesis La presente Tesis Doctoral pretende contribuir con su objetivo general, a la ampliación del conocimiento sobre la Conducta Verbal. En la literatura científica, hasta ahora no existía un consenso en cuanto a la diferenciación terminológica y funcional de las operantes verbales implicadas en la conducta verbal, en concreto, de los tactos puros, tactos impuros e intraverbales (Alós, Guerrero, Falla & Amo, 2013; Belloso-Díaz & Pérez-González, 2015a, 2015b; Carp & Petursdottir, 2012; Greer & Ross, 2008; Guerrero, Alós & Moriana, 2015; Pérez-González & García-Asenjo, 2016; Petursdottir, 2018; Petursdottir & Haflidadóttir, 2009; Petursdottir, Ólafsdóttir, & Aradóttir, 2008; Skinner, 1957), así como de la utilización de metodologías de enseñanza eficaces que implicaran dichas operantes. A lo largo del desarrollo de esta tesis, se exponen, los principales interrogantes en cuanto al funcionamiento y la expansión de la conducta verbal de las personas, ya que, aunque existen numerosos estudios en este campo, que aportan datos muy relevantes, todavía existen diferentes preguntas, que deberían ser esclarecidas.
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Note added at 5 Stunden (2023-11-16 23:02:12 GMT)
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MÁSTERES DE LA UAM 2019 - 2020
uam.es
https://libros.uam.es › tfm › catalog › download
o en imagen;***** tactar (nombrar)***** estímulos visuales con dos palabras (ej ... A parte de los servicios de análisis de conducta (ABA 22 h/s), tiene asignado por el.
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Note added at 5 Stunden (2023-11-16 23:04:32 GMT)
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José Julio Carnerero Roldán - Universidad de Oviedo
uniovi.es
https://digibuo.uniovi.es › dspace › bitstream
autismo. Al inducir la capacidad verbal del naming por emparejamiento lo antes ... *****la habilidad de tactar (decir el nombre en presencia del objeto o evento***** ...
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17 mins
tacto, tocar, usar o recurrir al tacto, identificar por el tacto...
Recurrir al tacto: el interlocutor etiqueta algo dentro del entorno.
Se puede adaptar con fórmulas como reconocer por el tacto, jugar con el tacto, aprendizaje con tacto..
¿Puedes dar un ejemplo de entrenamiento en tacto/usar el tacto?
También se puede enseñar al niño a usar el tacto utilizando una frase u oración completa.
Tact sounds pide más contexto para adaptar porque un sonido no se puede tocar. Pueden ser objetod que suenan.
Del mismo modo, en lugar de identificar por el tacto sonidos que oye como "timbre", se le puede enseñar a decir "oigo el timbre".
Tocar o etiquetar el elemento u objeto
...ha adquirido 5 objetivos nuevos, con lo que su repertorio de tactos conocidos asciende a 100
...mantiene las imágenes de tactos conocidos
Posibles adaptaciones con el contexto proporcionado.
Se puede adaptar con fórmulas como reconocer por el tacto, jugar con el tacto, aprendizaje con tacto..
¿Puedes dar un ejemplo de entrenamiento en tacto/usar el tacto?
También se puede enseñar al niño a usar el tacto utilizando una frase u oración completa.
Tact sounds pide más contexto para adaptar porque un sonido no se puede tocar. Pueden ser objetod que suenan.
Del mismo modo, en lugar de identificar por el tacto sonidos que oye como "timbre", se le puede enseñar a decir "oigo el timbre".
Tocar o etiquetar el elemento u objeto
...ha adquirido 5 objetivos nuevos, con lo que su repertorio de tactos conocidos asciende a 100
...mantiene las imágenes de tactos conocidos
Posibles adaptaciones con el contexto proporcionado.
41 mins
abe(L)solano
France
France
Native in Spanish
Works in field
France
PhD & Pharmacist. Life Sciences.
Native in: Spanish (Variants: Standard-Spain, Latin American) 
Works in: English to Spanish, French to Spanish
Related KudoZ points
:
54
entrenamiento o aprendizaje sensorial (tacts)/experimentar o sentir (tact)
Ver discusión. Habrá que trabajar el párrafo/sección completa y adaptar.
De la página web de los ABA:
Sensory issues and autism spectrum disorder (ASD) affect many children and families daily. These children struggle with sights, smells, tastes, and textures. ABA therapy is an approach that is very effective in addressing sensory difficulties. This blog post will discuss ten ways ABA therapy can help children with sensory issues and autism spectrum disorder overcome their sensory challenges!
Está claro que hablan de retos/dificultades sensoriales, por lo que se necesita un entrenamiento/aprendizaje sensorial: creo que el plural tacts se refiere a eso.
https://academiamontessoriangelayepez.com/sensorial/
"tacting sounds" = "experimentar/sentir sonidos" (más que oír/escuchar sonidos, hay una sutileza, va más allá de la conducción neural y se centra en la experiencia sensorial y su interpretación personal)
"be tought to tact" = "aprender a sentir/experimentar"
"repertoire of known tacts to 100" = "...repertorio de sensaciones conocidas de 100".
Y así.
Esto vale para los sentidos fuera del tacto, para el tacto en sí pues será simplemente "tacto"
--------------------------------------------------
Note added at 42 mins (2023-11-16 18:40:54 GMT)
--------------------------------------------------
Ah la ref. de la página de los ABA:
https://www.abacenters.com/sensory-issues-and-autism/#:~:tex...
--------------------------------------------------
Note added at 1 hr (2023-11-16 18:58:40 GMT)
--------------------------------------------------
Otra referencia de autismo y aprendizaje/entrenamiento sensorial:
https://www.clinicainde.com/representaciones-mentales-espect...
"El aprendizaje sensorial y perceptual es el más eficaz y constituye la base para otros aprendizajes. De esta manera, jugando con los significantes que nos proporcione el niño podremos ir CONSTRUYENDO los significados."
"Nominar: para favorecer el lenguaje preverbal y sensorial (se crea el concepto)."
Creo que esto se aplica a los ejemplos del balón/pelota y timbre del texto (aprender elk concepto/significado mediante los sentidos).
--------------------------------------------------
Note added at 12 hrs (2023-11-17 06:46:44 GMT)
--------------------------------------------------
Dejo mi respuesta porque creo que faltaba el contexto del aprendizaje sensorial y de designación/formación de conceptos. Rebuscando y gracias a las nuevas refs. de Liz se usa el término "tactos" (o etiquetas), que no es para nada lo mismo que "sentido del tacto".
De la página web de los ABA:
Sensory issues and autism spectrum disorder (ASD) affect many children and families daily. These children struggle with sights, smells, tastes, and textures. ABA therapy is an approach that is very effective in addressing sensory difficulties. This blog post will discuss ten ways ABA therapy can help children with sensory issues and autism spectrum disorder overcome their sensory challenges!
Está claro que hablan de retos/dificultades sensoriales, por lo que se necesita un entrenamiento/aprendizaje sensorial: creo que el plural tacts se refiere a eso.
https://academiamontessoriangelayepez.com/sensorial/
"tacting sounds" = "experimentar/sentir sonidos" (más que oír/escuchar sonidos, hay una sutileza, va más allá de la conducción neural y se centra en la experiencia sensorial y su interpretación personal)
"be tought to tact" = "aprender a sentir/experimentar"
"repertoire of known tacts to 100" = "...repertorio de sensaciones conocidas de 100".
Y así.
Esto vale para los sentidos fuera del tacto, para el tacto en sí pues será simplemente "tacto"
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Note added at 42 mins (2023-11-16 18:40:54 GMT)
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Ah la ref. de la página de los ABA:
https://www.abacenters.com/sensory-issues-and-autism/#:~:tex...
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Note added at 1 hr (2023-11-16 18:58:40 GMT)
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Otra referencia de autismo y aprendizaje/entrenamiento sensorial:
https://www.clinicainde.com/representaciones-mentales-espect...
"El aprendizaje sensorial y perceptual es el más eficaz y constituye la base para otros aprendizajes. De esta manera, jugando con los significantes que nos proporcione el niño podremos ir CONSTRUYENDO los significados."
"Nominar: para favorecer el lenguaje preverbal y sensorial (se crea el concepto)."
Creo que esto se aplica a los ejemplos del balón/pelota y timbre del texto (aprender elk concepto/significado mediante los sentidos).
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Note added at 12 hrs (2023-11-17 06:46:44 GMT)
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Dejo mi respuesta porque creo que faltaba el contexto del aprendizaje sensorial y de designación/formación de conceptos. Rebuscando y gracias a las nuevas refs. de Liz se usa el término "tactos" (o etiquetas), que no es para nada lo mismo que "sentido del tacto".
Note from asker:
| Gracias por todo el material de referencia. |
Peer comment(s):
| neutral |
liz askew
: apparently "tact" = label
3 hrs
|
|
indeed.- "tactar" 0 "etiquetar" = https://fundailusiones.es/files/Seminario internacional de A...
|
Something went wrong...